灘中学校・灘高等学校 英語科 木村達哉オフィシャルサイト

灘区東灘区大会が１１月３日から始まるということで、練習試合をそれまでに
何とか２試合したかったのですが・・・できない。

相手がいないのではなく、相手がインフルエンザでメンバーが足りなくなって
しまって、試合のキャンセルが相次いでおります。

＼(￣_￣)／

しょうがない。明日は紅白戦するか。

投手の肩ってのは不思議なもんで、７回なら７回、３回なら３回に合った肩に
なってしまっていて、３回しか持たない投手が４イニングス目に入ると・・・

いきなり打たれる！

なのでエースには７回をちゃんと投げられるように指示するのです。すると、
そのエースはブルペンで毎日７回にあたる投球数を投げることになる。

ところが罠がありましてな。

ブルペンで１００球投げるのと、練習試合で１００球投げるのと、公式戦で１０
０級投げるのとでは、天地ほどの開きがあるのです。

漫画『ドカベン』で、監督が新人の投手に「ブルペンの３００球は試合の５０球
程度と同じぐらいでしかない」と言う場面があります。

実際にブルペンの３００が試合の５０なのかどうかは専門家ではありません
ので、僕にはわからないが、その発言を水島さんがさせたのはわかる。

なぜならブルペンにはバットを持った打者がいない。

仮にダミーで立たせたとしても、その打者は打たない。

練習試合でも、仮に打たれたってそれで野球が終わるわけじゃない。単なる
練習試合なので、公式戦までに調整すればいいのです。

ところが公式戦では１球が命取りになる。１つの四球が命取りになる。力む。
ストライクが入らない。やばい！

こういうメンタリティーをどこかで作り出さないと、公式戦に弱いチームになり
ます。だから各監督さんたちは選手たちを練習の段階から追い込む。

バント練習で１つ失敗した選手に１０キロほど走らせる。

シートバッティングで四球を出した投手にその後数時間走らせる。

スポーツを知らない人がこういう場面を見ると、あの監督の指導は、指導で
はなくて体罰じゃないかと思うかもしれませんが、それは違います。

ここで四球を出したら走らされる・・・あんなには走れない・・・やばい・・・

こういうメンタリティーを作り出すのです。それが練習なのです。練習のため
の練習をしていても、公式戦では勝てませんからね。

模試だって同じです。確かに模試は模試でしかない。ダメでも復習すればい
いし、模試の結果と入試の結果は必ずしも直結しない。

だけど入試を受験する際のメンタリティを模試の時から持てたとしたら？

こんなに受験本番に強い受験生はいないということになるわな。

逆によく聞かれることですが、国公立大本番のために、模試がわりに私大を
受験したほうがいいのかということです。

最初から模試がわりというメンタリティで臨むなら、受験しても意味がない。
合格してもここには来ないと思いながら受験するなら、模試以下になるわな。

普段の勉強の際にも、例えばセンターパックなどを使って、時間をはかって、
いろいろやると思うけど、大事なのはそういう環境以上にメンタリティやな。

これはあくまでもセンターパックなんやという意識があれば、そりゃダメだ。

そろそろ本番と同じ心構えで勉強したほうがいい。それが受験本番に強くな
る秘訣なのだ。本番の疑似体験を重ねることが何より大事なのだ。

僕にメールをくれた守屋さん、そういうわけなので、本番に強くなる秘訣につ
いて書いてみました。さて、そろそろ練習に行ってきますね。

（追記）この大会で公式戦１勝目をプレゼントしてもらえるのかな？
　　　　 選手諸君、期待しとるよ。練習のための練習じゃ意味がないぞ。

（奈良県大神神社から見える橿原市・桜井市の風景です）

シルバーウイークって言うんですってね。確かに敬老の日を含んでるのもあるし、
ゴールデンウイーク並みの休みが続くし、体は楽できますが・・・

１９（土）体育祭予行演習（クタクタで夜は仕事にならず）
２０（日）体育祭（同）
２１（祝）休み。ゆっくり仕事する。
２２（祝）野球の練習。午後から秋季大会決勝戦。
２３（祝）野球の練習。
２４（木）体育祭代休で休みなので、ゆっくり仕事する。
２５（金）研修日で授業なし。しかし神戸市野球部顧問会議がある。
２６（土）岡山で講演。終わってから先生方と打ち上げ。
２７（日）岡山から帰宅。休みなので、ゆっくり仕事する。

というわけで、海外旅行どころか国内旅行もできそうにないが、仕事があるっての
は幸せなことなので、仕事を満喫しよう。

今日は茨城の先生からメールをもらい、明日大阪に行くので飲まない？ということ
でしたけれども、先約があるので致し方なくお断りすることに。

九州の英語教師塾に参加される先生なので、また１１月末に飲みましょう。

しかし熱心な先生だ。わざわざ茨城から博多の教師塾に参加されるとは。

熱心な先生といえば、９月３０日から１０月１日にかけて、博多の学校の先生方が
僕の授業を見学に来られるとのこと。

さらにそれを京都の西山先生に伝えると、では私も行きますとのこと。

ふむ、熱心な人たちもいたもんだ。しかし西山君は僕の授業、何回見に来るん？
そのうち彼の本が書店に並ぶ日も来るんだろう。僕も負けずに頑張ろう。

（甲子園球場近くで見つけました。何を焼くのか興味ありあり）

さて、いただいたコメントの返事を書こうと思います。だいぶ前のコメントで悪いの
ですが、一応返事を書きます。センター試験のリスニングに関してです。

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キムタツ先生、いつもブログを読んでいます。国立大学文系志望です。
センター試験のリスニングですが、かなり速いと聞きました。
学校の先生によると１７０ｗｐｍぐらいってことで、それがどの程度なのか
わからないのですが、とにかくネイティブのスピードに近いということでした。
リスニングの速さに対応できるようにするにはどうすればいいでしょうか。
音の認識以前に、ＣＮＮなどを聞いていると速すぎて全くわかりません。
お忙しいところすみませんが、是非ともご回答をお願いします。
なお、『ユメタン』の①を使っていますが、以前より英語が３０点アップしました。
ありがとうございます！あの単語集、集中力も身につきますね。
今までいかにダラダラと単語を覚えていたか思い知らされました。

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うん、『ユメタン』を実際にＣＤ使ってる証拠やな。あのＣＤを聞いてると、集中力が
ない人は鍛えられるでしょう？（笑）多くの先生方が運転中に実証されています。

さて、速さ対策ですね。

僕も以前はＥＮＧＬＩＳＨ ＥＸＰＲＥＳＳを使って勉強していました。要するにＣＮＮの
ニュースが収録された英語月刊誌なんですが、これが結構な速度なんです。

いくら聞いてもなかなか聞き取れるようにならず、何度も挫折しては立ち上がって
またぞろ始めて、また挫折して・・・という連続でした。

あることを始めてからだいぶ聞けるようになりました。

もちろんＣＮＮのニュースには聞いたこともない単語がたくさん出てくるんですね。
人名であったり地名であったりもそうです。ニュースなんだから当然です。

そういう知らない単語がニュースキャスターの読み上げ速度でポンポン出てくる。
聞き取りの教材としては、初心者にとってはかなりキツイものです。

最近のセンター試験のリスニングは確かに速い。でもその先生は勉強熱心です。
だいぶ速くなってるのを知らない人も多いんです。東大入試より速いです。

設問もちょっとなんていうかな・・・素直じゃないものがかなり含まれています。

僕の知り合いの先生で、リスニングにはかなり自信がある先生が、あれで満点を
取るのは結構難しいと仰っていましたが、１７０ｗｐｍならかなり速いですよね。

でね、どうすれば速すぎて聞き取れないっていうのを聞き取れるようにするか。

それは自分でもその速さで喋ってみることです。勉強する際に、音読しています？
リスニング教材だけじゃなく、リーディング教材のＣＤもフル活用しましょう。

ディクテーションはしていますね？　よろしい。

ディクテーションってのは音を正しく認識するためにするのです。全体の意味こそ
理解できても、細かい聞き取りとなると難しいものです。

それがofなのかonなのかoverなのかわからないと。

ディクテーションを繰り返しているうちに、だんだん聞き取り能力が上がってきます。

それが終わったら音読なりシャドーイングなりをすることになります。これも必ず！
やりましょう。それが速度対策にもなるんです。

最初はスクリプトを見ながらでもいいのですが、ＣＤを聞きながら大きい声でその
スクリプトを読みましょう。できるだけ発音やイントネーションにも気をつけて。

初心者はイヤホンでもいいですが、ヘッドホンのほうがいいと思います。

ヘッドホンにして他の生活音が聞こえないようにして、ボリュームは耳というか頭と
いうかがおかしくならない程度まで大きくしましょう。できるだけボリュームを上げる。

そしてＣＤを流します。もちろん自分の声も聞こえないかもしれない。でもいいから
とにかくそのＣＤに合わせて１０回から２０回音読しましょう。

それを繰り返しましょう。センター試験の問題なら、時間にして２０分ぐらかな？
毎日２０分やるだけです。ディクテーションと合わせたら５０分ぐらいでしょうかね。

慣れてくればもっと短縮できると思うのですが、初心者でもその程度です。

要するに自分でもその速度で喋る習慣をつけることで、速度そのものに慣れるの
です。聞いてるだけじゃダメです。自分で喋る。そのリズムを自分のものにする。

ある程度の速度に慣れてきたら、さらに速い教材を使ってやるのもいいでしょう。
書店さんにいけばいろんな本が売っています。

でも最初から速いのに手を出してはダメです。大事なのは続けることだからです。
普通のセンター試験の問題集でやってみて、速くて聞き取れないと思った人はそ
のやりかたで１冊潰してみてください。

１冊まるまるディクテーション＆音読をすれば、普通はかなりのレベルまで上達す
ることになります。でももう一度言います。大事なことを。

続けることです。ダイエットと一緒で、続ければリスニングは絶対に上達しますよ。
リスニングの力がアップすると、速読力もアップします。

頑張ってくださいね。応援しています。自分の能力を疑わず、続けてみてください。

（追記）えらそうに書きましたが、僕も速すぎて聞き取れず、苦労しましたので
　　　　 リスニングの勉強の初期段階のイライラは手に取るようにわかります。
　　　　 でも続ければ得点源になります。英語が聞き取れる自分になれますよ。

新型インフルに気をつけようと言っていたら、近大和歌山高の三原先生から
メールが来て、５００人ぐらいの生徒が発症したとのことです。

３日間、学校閉鎖ですって。

ちなみに今日別の先生にお聞きしたのですが、１０月下旬から１１月辺りに
かけて、毎日数十万人ずつ患者が増えていくとのこと。

ふえ～～～＼(￣_￣)／

われわれもそうですが、受験生諸君、かなり気をつけないとあかんよねぇ。
１月２月の受験、どうなるんやろ。やばいなぁ。

とりあえず体力を落とさないように、抵抗力をつけておかねばなるまい。

菌が体に入っても発症しなければええわけで、その点では例えば徹夜とか
して体力を落としたりするとまずいですよね。早寝早起き励行すべし！

さて、今日はいただいたコメントに対する回答をば。

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はじめまして。現在公立高校２年生で、東大文Ⅲ志望の者です。
この春書店で木村先生の参考書を見て以来、ずっと木村先生のファンで
このブログもたまに訪問しています。今回英語のことでちょっと不安に思い、
よろしければ木村先生の考えを聞かせてください。

僕は、英語が地歴の次に得意（好き）で、先日行われた東進のセンター試
験レベル本番模試では、筆記・・・１６０点、リスニング・・・４６点で、一応英
語ができる部類ではあると思います。

現在、東進に通っています。そこの面談で先日、高３になったら東大の講
座をとるように言われました。僕としては、今までずっと独学で英語は続け
てきて、上述した通り結果もそれなりで、手ごたえを感じているので、この
まま独学で２次試験も頑張ろうと思っています。

しかし、東大の２次は知っている通り、英作や大意要約といった記述問題
が中心です。やはりとても不安を感じています。

そこで、木村先生の参考書を中心に勉強していこうと思ったんですが、木
村先生の東大リーディングやグラマーといった本を中心に勉強していって
も２次対策は大丈夫なのでしょうか？？

あとよろしかったら、教師の観点からして、東大の２次および、基礎に使え
そうな参考書の推薦もよろしくお願いします。

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コメント欄を閉じてから、いただくメールが増えたんですが、また順次そちら
のほうも回答していきますので、お待ち下さい。

なお、メールのほうですが、名前や電話番号、所属などがないものについて
はブログのほうで回答しますので、ご了承くださいね。よろしくお願いします。

まず、現在高２ということなので、まだまだ時間があるし、比較的英語の成績
は上位ということなので、自学でいけると思います。

もちろんその予備校の方のいうこともわかるんやけど、決めるのは君自身な
ので、自分でいけるという感覚があるなら、それは大事にすべき。

それと大意要約とか自由英作文に関してやけど、まずは『東大英語リスニン
グＢＡＳＩＣ』（上の画像）についてるＤＶＤを見てくれたやろうか？？？

そちらに勉強法を授業形式で解説してあるので、見てほしい。

特に大意要約に関しては、得点源やけど、やり方というか答え方を知ってる
か知らないかで、極めて大きい差がつく問題やと思う。

ＤＶＤの中で惜しげもなく（笑）大意要約の答え方パターンを披露してあるの
で、見てもらったら「あぁ、こんなことでいいのか」とわかってもらえるはず。

まずはそういう具体的な動きを取れるかどうかで決まるんやないかな。自由
英作文にしても、僕の本をやったらＯＫっていうのではなく、数をこなそう。

そのために自由英作文の問題集は、何冊か先に買いだめしとこう。

そして机の上にドンと積んでおこう。受験までに全部やるぞ！って感じやな。

数をこなして、解説をじっくり読んで、またやり直して・・・ってやってるうちに、
僕がＤＶＤの中で言った理屈が自分の中で体感できるんやないやろうか。

予備校の授業を受けたからってできるわけじゃない。結局、自分で数をこな
してみるからできるようになる。少なくとも英語に関してはそう。

それからお勧め問題集はまた書いていくとして、とりあえず高２の終わりまで
に『国立大学英語リーディング』が読めるようにしておいてほしいなと。

この問題集、自分で言うのも何やけど、同業者の方々から「遅くとも高３の春
あたりまでに終わらせておけば、東大レベルの読解は・・・」と評価されてる。

もちろんこの本じゃなく、他に持ってる難問長文問題集みたいなのがあれば
それでもいいねんけど、まずは東大形式の問題集ではなく、いわゆる模試
とかで普通に出題される普通の長文問題を解けるようにしておきたい。

高２の終わりまでに。

そこから逆算すれば、高２の３学期になれば『国立大学英語リーディング』を
始めるぐらいのペースでいいのではないやろうか。

それまでにやることがないなら、河合塾の『やっておきたい英語長文５００』
あたりを１冊潰しておこうぜ。

というわけで、いよいよ高２も後半になってきたな。焦らずじっくり取り組もう。
応援してますよ。

（追記）採点が終わりました。生徒たち、よく頑張ってくれていました。

だいぶ前のコメントに対する返答になるので、相当恐縮している木村
ですが、本当にすみません。申し訳ない。

相当長いコメントだったので、ちょっと中略しながら紹介しますね。

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高３の由里です。

いつもブログ読んで参考にさせてもらっています。
蛍雪時代も読みました!

私の高校はいわゆる底辺校なのですが、自分は頑張って、東洋
大学の社会学部に入学したいと思っています。
(自己推薦と一般受験を考えています。)

今、恥ずかしながら偏差値は７くらい足りない状況です。受験勉強は
３年になってから始めた上、最初のころはやったりやらなかったりと
いう状況だったので当たり前ですが…。

（中略）

現在は毎日キムタツ先生の東大英語基礎力マスター１をやっていて
明日で終わります。

他に日本史と国語を使いますが、日本史はしっかりやっているつもり
なのに模試の点数は上がりません。
(直前に試験範囲になっていた部分だけ解けたりします)

（中略）

そして、気掛かりなのが夏休みの１８日間(飛び飛びで)文化祭の
ダンスの練習があることです。一日３時間です。

（中略）

そこで、練習の後図書室で勉強するのはどうだろう？と考えました。

私は朝はたいがい起きられないので、昼に起きてぐだぐだしてしまう
よりは絶対にいいと思ったんです。家には誘惑がたくさんありますし。

しかし本当は、練習を口実にしないで、朝から晩まで休憩を少しづつ
挟みながらみっちりやらなければいけない時期なのではないか？とも
思います。

４０日のうちのたった１８日間、午前は練習、午後は勉強。
他の日はみっちりやれれば、やる気さえあれば、この計画を遂行して
も良いのでしょうか？それとも有り得ない事なのでしょうか？
自分で考えてもどうにも分からないので、そこのあたりの正直な御意見
を聞きたかったのですが、本当に長くなってしまって申し訳ありません。

東洋大学に入りたい気持ちは本物です。
お時間のあるときで構いませんので、よろしくお願い致します！ 

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

人生ってのはこういうことだらけなんやなと思いながら読みましたんや。
仕事しやなあかんのはわかってるけど、飲みに行きたいなぁ・・・とか、
大人になってもそんなことの連続やわなぁ。

プロフェッショナルに徹することはできるかもしれへんけど、そんなこと
してたら、精神的にきついし、参ってしまうわ。今日ぐらいええやろ。

こういう気持ちとの闘いやな。真面目な人ほど悩む。

回答にはなってないけど、そりゃ自分で計画を立てて、本業（キミの場
合は言うまでもなく、東洋大学に向けての勉強だ）に差し障りがないの
であれば、部活動に行こうが遊びに行こうが文化祭の練習をしようが
まったく問題ない。

むしろ、差し障りがないのにそういったものを我慢する意味がない。

目標に向けてガムシャラに頑張っている人は美しい。

余裕を持ってやっている人は不安定感があるように、周囲からは見える
し、ましてダラダラやっているようなのでは目標に届かない。

でも、本業がうまくいってるかどうかは自分が一番よく知ってるのでは？
勉強なり仕事なりが、絶対に大丈夫と思うなら、遊びの時間をつくって、
体や脳を休めながら努力するほうが、効率的じゃないかと思うなぁ。

僕の周囲には極めて仕事のできる人が多いのです。

上の画像でマスクをかぶっている、ベネッセ九州事業所のＯ君もそう。
でも彼らは遊びも一流です。よくそれだけ面白いことを思いつくもんや
と感心するぐらい、遊ぶのがうまい。

そしてどんだけ遅くまで飲んでいても（朝まで飲んでいても）、しゃきっと
気持ちを切り替えて、朝誰よりも早く仕事に出るのが凄いのです。

学生も同じで、確かにこれから直前期に入るけど、自分のやりたいこと
を１００％我慢して勉強に打ち込まねばならないわけではないと思う。

テレビを見ながらダラダラ時間を過ごすのはちょっとどうかと思うけど、
それにしたって、例えば２０時になったら３時間集中して勉強するぞ！
と心に決めてテレビを見るならいいんじゃないか？

逆に言えば、切り替えることができず、勉強していても部活動のことが
気になったりするようなことでは、とても目標には届かないと思うなぁ。

何歳になっても、そこのところが上手な人は仕事や勉強ができるもんや
し、下手な人は能力が高くてもあかんのです。

自分への戒めとして、記事をアップしました。さぁ、今日もがんばるべ。

（追記）西宮ガーデンズの保護者向け講演ですが、５０名を超えた
　　　　 そうです。ありがとうございます。感謝申し上げます。
　　　　 １０月１８日（日）に行われます。よろしくお願いいたします。

毎日授業をやっていると、基本的な力のある生徒と、そうでない生徒の
差ってのを実感しますね。単語にしても文法にしても。

まだ中３内容（One Worldのブック３）をやっているのでリベンジはいくら
でもできるのですが、 早いうちにやっとかないと後で苦労するよ。

というのも・・・

やはり大事なのって、机の前に座る習慣ができるかどうかなんよね。
基本が大事って言うけど、それが何より基本中の基本やからな。

英語で言うと、学習の折に辞書をどれだけ引くかってことやな。

そういう基本的なアティチュードを無視した学習では伸びないってことで
横着しないで、土台をどっしりと固める学習をしてほしいと願っています。

さて、次のようなコメントを頂戴しています。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

キムタツ先生、こんにちは。
今先生の東大英語基礎力マスターをやっているのですが、これは
順番に潰していったほうが良いのでしょうか？
今はＶｏｌ．１の徹底復習をやっています。

また、基礎力マスターを全部最後まで潰し終えたら、次は『国立大学
英語リーディング』等に移っていけばよいでしょうか。

度重なる質問申し訳ないですが、どうぞよろしくお願いします。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

講談社の『東大英語基礎力マスター』ですが、あれは英語の苦手な人を
念頭に置いて作った本なので、そういう人は活用してほしいなと。

特にＶｏｌ．１の中学英語徹底復習篇が１問でも正解できない人は、
解説ページを熟読して、答えられなかった箇所を覚えてほしいです。

大人の人で英語をやり直したいという人もそうですが、英語の土台とな
るのは中学英語です。まずはそこを徹底的に潰す！

潰すってことは、要するにこのレベルだと「覚える」ってことです。
どんどん覚えていってほしい。

それとこのシリーズですが、順番にやっていく必要はありません。

Ｖｏｌ．２は基本単語・基本熟語篇ですが、今やっている単語集があれば
それをやってくれればいいだけです。この本を買う必要はありません。

Ｖｏｌ．３とＶｏｌ．４は文法をガチガチに固めるための本です。

でもＶｏｌ．３とか『ＮｅｘｔＳｔａｇｅ』のような本を使うだけでは、文法力はつか
ないと思います。ああいう一問一答問題集は、文法の入り口には立てる
かもしれないけど、覚えた文法を血肉にするレベルまでは無理です。

Ｖｏｌ．３は、『ＮｅｘｔＳｔａｇｅ』が分厚くてなかなか終わらずにモチベーション
が続かないというタイプの人を念頭に置いて作ったものです。

『ＮｅｘｔＳｔａｇｅ』とそれほど変わらないので、それを持っているなら、特に
やらなくてもいいと思います。著者としては買ってほしいけどね。

ただし英文法を１週間２週間でもう一度ざっくりやり直したいという人は
『ＮｅｘｔＳｔａｇｅ』よりもＶｏｌ．３のほうがいいと思います。

Ｖｏｌ．５～７は英文解釈、英作文、リスニングの勉強法がわからない人
向けに書いたので、「分厚い問題集は無理」という人はやりましょう。

英文解釈はできれば薄いのを、高１～高２の間にやっておきましょう。
あまりでかいのをやる必要はありません。

英作文ですが、大矢先生が桐原から出された英作文の本、いいです
ね。読みやすい。竹岡先生の本もいいと思います。

ああいう分厚い本でもちゃんとやっていける人は、そちらをやったほうが
いいのではないかと思うんです。僕のはむしろ苦手な人向けなので。

それとこのコメントの後半にある、基本をつぶしたら『国立大学英語Ｒ』
などをやったほうがいいかという質問ですけれども・・・

『国立大学英語Ｒ』はどちらかと言えば最終目標に近いと思います。

河合出版から出ている「やっておきたい英語長文３００」「同５００」あたり
を２回～３回やってから、『国立大学英語Ｒ』をやったほうがいいです。

でももう一度言いますが・・・

大事なのはどの問題集を使うにしても、最後までしっかりやり切るという
姿勢だと思うんです。買って最初のほうだけやって、あとは・・・というの
では、どんなに良い本でも効果が出ないのは言うまでもありません。

よしやるぞ！という気迫こそ、大事ですし、挫折しないように工夫すべき
ではないでしょうか。僕もいろいろと工夫しながら勉強しています。

お互い頑張りましょう！

（追記）昨日書いた英語教師塾ですが、すでにかなりの申し込みがあり
　　　　 びっくりしています。熱心な先生、講師の方々にお会いするのを
　　　　 楽しみにしております。まだ受付中です。